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儿科教研室 新进教师试讲

发布时间:2016-04-04 15:51          信息来源:

为了落实我校教育精神和新进教师管理制度,帮助新进教师更好的投入教学岗位,适应教师角色,保证教学质量,提高教学能力。儿科教研室于2016年3月15日在金峰校区402教室组织了新进教师的试讲,参与人员有教务科老师、儿科教研室全体成员及我校数名学生代表,整个试讲持续了40分钟,以教师及学生反馈表形式对教师试讲进行了考核评价及综合打分。

赵海涛老师在整个教学设计、教学过程中,课堂内容准备丰富,精心制作的课件形象直观性强,能激发学习兴趣,启迪思维,增强了教学效果;并注意体现学生的主体地位,与学生互动,贯彻了以能力为本位的原则,强化临床实践性教学,注重教学效果;能较好地运用现代教育技术及教学手段。

不足之处:在本次试讲中,赵海涛老师心理过于紧张、对教材缺乏深入的钻研,对知识点时间分配欠合理及知识点的衔接研究不够、教学的重难点把握欠妥当准确、教学目标确定不全面等问题。

课后相关老师对赵海涛老师的优点进行了肯定,同是对试讲中出现的问题给予了指点。赵海涛老师表示:今后多向老教师学习,多听课、多总结、大胆探索、勇于实践,努力提高教学质量,认真完成教学任务。


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