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贵州省人民医院护士学校课堂教学质量评价表(领导与督导用)

发布时间:2015-06-16 12:14          信息来源:

贵州省人民医院护士学校课堂教学质量评价表(领导与督导用)

听课人: 时间: 听课地点:

教师姓名

课程名称

授课班级

项目

评 价 内 涵

得分

5

4

3

2

学 态

备课充分,教案讲稿规范、有特色、质量高;

讲课熟练,仪表端正,精神饱满;

严格要求,善于管理,责任心强;

重视课堂建设,勇于教学创新。

教学目标明确,内容科学,概念准确;

内容充分、系统,深度适宜,符合大纲要求;

重视联系实际,举例贴切,诱发探索思考;

突出重点少而精,讲清难点深入浅出;

结合教学内容,指导学习方法和研究方法;

教学过程优化,教学组织合理,能有效利用课时。

语言准确、简练、生动流畅,使用普通话;

板书工整、简洁、有条理,书写规范、清楚美观;

教学方法灵活,启发性强,能激发学生求知欲;开展双向交流,注意发挥学生主体作用;

合理运用现代化教学手段及图表、教具、实物等,使用效果好。

学生注意力集中,兴趣浓,课堂气氛好;

有利于较好地掌握课堂上的理论知识;

有利于分析和解决问题及创新能力的培养;有利于思想素质和学习能力的提高;

课堂教学具有艺术性,具有个性。

在品德、言行、举止、作风上为人师表,以身作则;

寓思想教育于教学过程之中,能提高学生的综合素质。

教师能遵守学院规章制度,按时上下课,严格地进行课堂管理,注意维护课堂秩序。

得分

问题与

建议


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